مستوى الوعي بأخلاقيات البحث التربوي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة الباحة من وجهة نظر أعضاء

ملخص

تهدف هذه الدراسة إلى توضيح مستوى الوعي بأخلاقيات البحث التربوي لطلاب الدراسات العليا بجامعة الباحة ، في الجوانب التالية: الإطار النظري والدراسات السابقة والتطبيق وجمع البيانات وتحليل البيانات وتفسير النتائج ، والأخلاق العامة في الكتابة العلمية. استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستبيان لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من (46) عضو هيئة تدريس من كلية التربية بجامعة الباحة.

تشير نتائج الدراسة إلى: درجة الوعي بأخلاقيات البحث التربوي لطلاب الدراسات العليا بجامعة الباحة ، وحصلت على درجة (متوسطة) ، وبلغ متوسط ​​الحسابي (2.25) من (3). بينما جاء جانب التطبيق وجمع البيانات في المرتبة الأولى ودرجة (عالية) بمتوسط ​​(2.39). في حين أن درجة الوعي بأخلاقيات البحث التربوي لطلاب الدراسات العليا بجامعة الباحة في جانب من الإطار النظري والدراسات السابقة جاءت في المرتبة الأخيرة والدرجة (المتوسطة) بمتوسط ​​(2.15).
علاوة على ذلك ، أظهرت الدراسة الحالية أنه: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة حول درجة الوعي بأخلاقيات البحث التربوي لطلاب الدراسات العليا بجامعة الباحة بسبب المتغيرات المختلفة بما في ذلك ؛ شهادة علمية ، وتجربة تدريس في برامج الدراسات العليا.
قدمت الدراسة عددًا من التوصيات والاستنتاجات بناءً على النتائج المذكورة أعلاه.